大学発ベンチャーが直面する課題のトップは「人材の確保・育成が難しい」、次に「資金調達が難しい」である。ヒト・モノ・カネを考えれば、結構深刻ではある。
ヒトに着目すると、報告の「日本のイノベーション・システムの状況」（第5章）では、人材の育成について触れている。
それは、将来を担う小学生、中学生の調査において、66カ国・地域の中で、例えば、中学生（2年生での調査）では数学5位、理科3位（p154～）、また、1980年と比較すると、修士、博士は増加している（p146～）。
日本の研究者数は、企業を含め、約83万人在籍し（企業は約50万人）、米国、中国に続き世界で第3位である。研究費総額（企業も含む）においても、2008年度で米国に続き2位である。
とはいうものの、IMD（国際経営開発研究所）が調査した世界競争力において、2009年度日本は、総合17位（57カ国・地域）である（「日本の国際競争力の状況（第6章）」, p167～, 米国は1位、中国は20位）。
この調査の項目中の「経済状況（24位）」「政府の効率性（40位）」が、日本の順位が高くない要因である。
また、WEF（世界経済フォーラム）では、日本の順位は133か国中8位（1位―3位は、それぞれスイス、米国、シンガポール）であるが、財政収支、政府債務残高では、それぞれ、120位、132位と著しく低い。
- （参考）ランキングの主目的
○IMD（国際経営開発研究所）―「それぞれの国において、企業の活動を支援する環境がどの程度整っているか」
○WEF（世界経済フォーラム）―「生産性の水準を決定する諸要因の集合」を競争力と定義している。
こういった、政府、また経営能力に由来することは、今回の調査に限ったことではなく、随分前からこうであった。
もちろん、ランキングが上位に入ることが目的ではないが、各国・地域と比較して、どのような位置にいるのかは、参考にはなるはずである。
・・・“人材の育成”―地味なことですが、確実に成果を生むものです。
＜参照元＞
我が国の産業技術に関する研究開発活動の動向－主要指標と調査データ－第10版（平成22年3月）
経済産業省，2010年3月
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